企業の協力による授業づくり

　お金や金融に関する授業をどのように進めるべきか、夏休みの期間を利用して、山梨県上野原町立 棡原小学校で校内研修会が開催されました。 　その中で、『金融経済を学ぼう』を活用した授業を体験する教員研修会が行われました。研修は、三菱東京UFJ銀行八王子支店･白井順次郎支店長と、NPO法人企業教育研究会が学校を訪問しての実施となりました。

模擬授業を体験

　研修の冒頭では、NPOがこれまでに企業や外部機関と連携して実施した授業の事例をもとに、キャリア教育の視点から金融経済教育をとらえ、実社会と日常の学習がつながることの有効性を説明していきました。
　次に2008年度に「金融経済を学ぼう」を活用して実践された2つの授業実施例を紹介。
　その後、紹介された授業内容について、参加した教員が児童役となり実際に授業を体験する時間が設けられた。
　まず、宇治市の小学校での授業実施例を紹介。子どもたちが継続して集めたアルミ缶を換金することきっかけに、様々なお金の貯め方があることに気付かせ、銀行の仕組みや役割について「貯める」をテーマにした教材を活用して学ぶ授業の事例を体験。最後に白井支店長から、お金の成り立ちや銀行の役割などが説明された。
　休憩をはさんで、次に東京都品川区の小学校での授業実施例を紹介。家庭科「お金の使い方」の単元の導入として、家庭科で使われるお金の費目を使われ方で3つに分類する教材を使い、意見交換する時間を体験し、教科学習でも活用できる方法が説明された。

今後の授業づくりを考えるきっかけに

　2つの授業を体験した後は、今後どのように金融経済教育を組み立てていくか、という課題を中心に質疑応答が行われた。「経済活動の模擬体験は、お金を儲けることを目的の中心にすることはあまり良くない。実際に経済活動をしている人に話を聞く活動や、商品を販売することで喜ぶのは誰かを考えることといった職業観を学ぶ活動を加えることが必要である。」といった意見などが出された。最後に、事前に受け付けた銀行に関する質問に対し、白井支店長から解説が行われ、今後の学校での授業づくりに活かしていただける約2時間半の研修が終了した。